PBL' yi bünyemizde nasıl kullanıyoruz ?
Proje yaklaşımını programımızda teşvik ediyoruz. Proje Destekli Eğitim ile çocuklar, normal derslerinde edinilen bilgileri uygulamayı, soru sormayı, alternatifler arasından seçim yapmayı, plan ve araştırma yapmayı öğrenirler.

Proje, daha fazla öğrenilmeye değer bir konunun çocuklar tarafından derinlemesine incelenmesi anlamına gelir ve proje konusu çoğunlukla çocuklar tarafından önerilir. Her yaşta çocuklarla yürütülebilecek projeler, tüm eğitim programını oluşturmazlar. Küçük çocuklar hem oynayıp keşfeder, hem de projelere katılırlar. Büyük çocuklar için ise projeler eğitim programlarındaki “sistematik” öğrenimlerine destek olarak kullanılır. Projenin temel özelliği, bir konuya dair çocukların ya da çocuklarla birlikte çalışan öğretmenin sorduğu sorulara cevaplar aramaya odaklı bir araştırma çabası olmasıdır. Öğretmenin sorduğu sorulara doğru cevapları aramak yerine, bir projenin hedefi, o konu ile ilgili daha fazla öğrenmektir.

Proje yaklaşımı, gerçek hayat konularında yapılan derinlemesine incelemeler sırasında, öğretmenlerin çocuklara rehberlik etmelerini sağlayan bir dizi öğretim stratejisine gönderme yapar. Proje yaklaşımı plansız değildir. Öğretme-öğrenme etkileşimini karakterize eden özelliklerle karmaşık fakat esnek bir çerçeve oluşturur.

Projeler küçük çocukların dramatik oyun, el işi ve resim gibi faaliyetlerini okul dışındaki yaşamlarıyla bağlantı kurarak zenginleştirir. Proje çalışması daha büyük çocuklara, fen ve sosyal bilimlerde ilk elden araştırma yapma ve bulgularını çeşitli yollarla sunma fırsatını sağlar. Çocukların proje çalışmaları seyrince temel matematik ve dil becerileri ve bilgilerini proje çalışmalarına uygulayacakları çok sayıda fırsatları olacaktır.